Дополнительные занятия

Программа направлена на развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей 5-6 лет. Предлагает задания с использованием ножниц, которые направлены на активное развитие мелкой моторики, что крайне важно для подготовки руки ребёнка к письму и другим видам мелкой работы

Программа ориентирована на реализацию творческого потенциала, воображения, фантазии детей 4-7 лет. Художественный труд позволяет удовлетворить основные потребности дошкольника, а именно: желание исследовать предметы и материалы и практически действовать с ними, для получения определенного результата; желание чувствовать в себе способности творить полезное и нужное. У ребенка появляется созидательное отношение к окружающему миру, что является важнейшей предпосылкой для последующей учебной и трудовой деятельности.

Данная программа (для детей от 5 до 7 лет) направлена на развитие фонематического слуха и произносительной стороны речи; навыков звукобуквенного анализа слов; на развитие ручной умелости и графомоторных навыков; мыслительных операций, моделирование артикуляции звуков; на формирование интереса к чтению; на развитие психических процессов. Задачи: Формировать интерес к процессу обучения. Формировать звуковую культуру речи. Проводить звуковой анализ и синтез слов, сравнивать слова по звуковому составу. Развивать умение говорить и слушать других людей. Развивать интерес и внимание к слову, к собственной речи, к речи окружающих. Обогащать словарный запас детей. Усвоить единицы языка: звук, слог, слово, предложение.

Данная программа (для детей от 5 до 7 лет) направлена на развитие фонематического слуха и произносительной стороны речи; навыков звукобуквенного анализа слов; на развитие ручной умелости и графомоторных навыков; мыслительных операций, моделирование артикуляции звуков; на формирование интереса к чтению; на развитие психических процессов. Задачи: Формировать интерес к процессу обучения. Формировать звуковую культуру речи. Проводить звуковой анализ и синтез слов, сравнивать слова по звуковому составу. Развивать умение говорить и слушать других людей. Развивать интерес и внимание к слову, к собственной речи, к речи окружающих. Обогащать словарный запас детей. Усвоить единицы языка: звук, слог, слово, предложение.